优化教学手段夯实专业基础 ——《电路分析》课程教学实践与思考
学习是一个循序渐进的过程,由表及里、由浅入深.专业基础课程的学习对后续其他专业课程学习效果起决定性作用,有一个好的基础,可以大大提高后续教学的效果,同时对于学生理解、掌握新课程知识,巩固学生信心有重要作用.文章以专业基础课程《电路分析》的教学实践为例,针对高职学生特点,对现阶段教学手段和方法进行了有益思考和探索,收到较好效果.
电路分析、教学方法、教学模式、思考、探索
19
G434(电化教育)
2017-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
141-143