基于协同创新化学工程专业学位研究生培养的探索与实践 ——以广西大学为例

摘要：

在全日制专业学位研究生规模迅速扩张的现状下,传统的研究生培养模式已不能适应新形式的发展.通过对化学工程领域研究生实践教学环节的建设,建立高校和生产企业之间产学研合作的纽带,既能解决全日制专业学位研究生实践场地紧缺的矛盾,又能满足企业对专业复合型和应用型人才日益增长的需求.通过协同创新研究生产学研联合培养基地建设,建立稳定的校企合作研究生培养机制,达到培养具有复合型能力的全日制专业学位化学工程领域研究生要求.

关键词：专业学位、产学研、化学工程、协同创新

所属期刊栏目：18

分类号：G643(高等教育)

资助基金：学位与研究生教育研究课题C-2015Y0504-230;全国工程专业学位研究生教育自选研究课题2016-ZX-340;广西高等教育本科教学改革工程立项项目2016JGB100;广西大学研究生优质课程建设项目资助

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103