10.3969/j.issn.1008-1151.2016.05.045
PBL教学模式在大学物理实验中探索与实践
文章以创新训练计划为依托,采用PBL教学模式在大学物理实验中尝试与探索;通过多路智能LED照明系统设计与制作实验,培养了学生实践动手能力、解决问题能力、协作能力以及自主学习能力;为高等院校大学物理实验课程的改革提供了一定的理论和实践参考。
PBL教学模式、大学物理实验、创新训练计划
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G642(高等教育)
创新训练计划201411845239。
2016-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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