典型病例结合PBL教学法在肝病科临床实习生教学中的应用以及体会

摘要：

根据广西中医药大学第一附属医院开展PBL教学法的成果,总结自身多年的带教经验,运用典型病例结合PBL教学法进行带教,不断提高自身教学水平,激发学生的学习热情,鼓励学生进行理论联系临床问题独立思考以及自主学习,提高临床思维,培养学生独立解决问题能力,强化专业技能,重视医德医风,提高教学质量.

关键词：典型病例、PBL教学法、肝病科、临床教学

所属期刊栏目：18

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2015年广西研究生教育创新计划资助项目JGY2015090

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141