基于"翻转课堂"的DSP课程的教学方法改革

摘要：

针对DSP课程难度大、涉及知识面广的特点,文章提出基于"翻转课堂"的DSP课程的教学改革方法.从DSP课程特点出发,讨论了"翻转课堂"教学方法、教学实践以及效果评价方法.教学效果表明,"翻转课堂"能,增强了学生的课堂参与度,有效地提升了学生自主学习的能力.

关键词："翻转课堂"、DSP课程

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目kg2015458;2016年宁波市教科规划课题2016YGH015

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-132,151