基于教学学术的高职教师教学能力提升策略研究

摘要：

高职教师教学能力的提升问题一直以来都是高职院校师资建设的核心问题.长期以来,人们尝试了很多方法和手段去探索高职院校如何提升教师的教学能力,收效甚微.文章结合当前高职院校教师专业与教学能力发展实际,探索一种基于教学学术研究的高职院校教师教学能力的提升策略,提出一系列的解决方法,为高职院校教师教学能力的提升提供一种新的解决途径.

关键词：教学学术、高职、动态教学、评价标准

所属期刊栏目：17

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目"薄弱高职院校教学团队建设改革实践与研究"2012JGA418;广西职业教育教学改革项目"百色职业学院与柳州五菱汽车工业有限公司订单式人才培养模式探索与研究"桂教职成2015;"2+3中高职衔接汽车检测与维修专业人才培养方案的研究与实践"桂教职成2015

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129