广西高职院校教师教学能力的调查分析与发展对策

摘要：

文章以广西高职院校教师为研究对象,结合高职院校教师教学能力现状,诠释高职院校教师教学能力的内涵,基于于教学学术视角,对高职教师的教学能力的发展及其路径进行重新审视和思考,为高职教师教学能力的提升奠定扎实的基础.

关键词：高职、教学能力、学术、科研

所属期刊栏目：17

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目"薄弱高职院校教学团队建设改革实践与研究"2012JGA418

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119