试论布鲁姆掌握学习理论及其教学应用

摘要：

国内外实践证明，布鲁姆掌握学习理论对提高教学质量、转变教师观念具有较好的成效。文章总结了布鲁姆掌握学习理论的核心思想与教学策略，并在此基础上针对当前我国初等、中等、高等教育工作分别存在的问题，探讨布鲁姆掌握学习教学理论对我国教育工作者的借鉴意义。

关键词：掌握学习理论、教学策略、教学变量、实施过程

所属期刊栏目：17

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

资助基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题 JGZZ15_048；江南大学本科教学改革研究项目JGA2013026，JGB2013119。

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108