10.3969/j.issn.1008-1151.2015.10.035
高等职业院校大班公共英语阅读教学模式研究
文章分析了在高职院校中大班公共英语阅读教学存在的弊端和实行大班英语阅读教学的可行性后,根据建构主义教学理论的指导,提出了在高职公共英语阅读教学中采取自主、合作,多媒体技术等方式来提高学生的英语阅读能力教学模式。
高职、大班、英语、阅读理解、教学模式
G71(职业技术教育)
2016-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
93-95
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10.3969/j.issn.1008-1151.2015.10.035
高职、大班、英语、阅读理解、教学模式
G71(职业技术教育)
2016-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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