计算机基础教学探索--探索点教学法的引入

摘要：

针对大学新生的大学计算机基础教学已经实施多年；随着我国信息化进程的加快，暴露出不少问题。许多学校对这一课程的改革很早就已经提上了议事日程。经过了一段时间的摸索，笔者找到了一些方法，探索点教学法是其中之一。文章介绍了探索点的规则、示例、差别、由来、提示的要求、登分的时间问题、目前发现的缺点和进一步推广的设想。

关键词：探索点、计算机教学、基础课

分类号：G64(高等教育)

资助基金：南宁学院2014年校级教学改革研究项目。

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142