10.3969/j.issn.1008-1151.2015.06.082
论合唱教育中的情商体现与培养
合唱艺术自西方传入中国虽然只有一百多年的历史,但合唱教育发展至今已成为中国音乐教育中的一项重要内容,合唱课程的设置、合唱团体的培养促进了合唱艺术的发展。合唱教育除了提高学生的音乐素养还具有很强的教化作用,在此,笔者认为合唱教育不仅能培养人的团队精神及合作意识,还能有效提高人的情商。文章着重于合唱中的情商体现与培养,并论述情商培养的社会意义。
合唱教育、情商、情绪、社会意义
J616(音乐技术理论与方法)
2015-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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209-210