模拟结合PBL在壮医药线点灸教学中的应用探讨

摘要：

目的：探讨模拟教学结合PBL教学法在壮医药线点灸课程教学中的效应。方法：将壮医本科班学生55人，随机分为实验组28人和对照组27人，对照组应用常规教学，实验组则在常规教学基础上，应用模拟与PBL相结合教学法。结果：实验组学生在理论知识的理解与掌握、临床技能、动手能力和壮医临床思维方面，优于对照组。结论：模拟教学结合PBL教学法能显著提高临床教学效果和质量，值得推广。

关键词：模拟教学法、PBL教学法、教学方法、壮医药线点灸

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：广西研究生教育创新计划资助项目JGY2013042；广西教育科学“十一五”规划2010年度B类重点课题2010B43。

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,161