中医基础理论教学中加强中医思维模式“象思维”培养的探讨

摘要：

中医基础理论的形成，是古代圣贤按照“取象比类”之方法，统帅古代哲学的阴阳、五行学说及天人相应观等观念，结合古代基础的解剖知识，并经过临床验证共同完成。中医基础理论的教学，只有融入象思维模式，才能更好的帮助学生理解中医的精髓，更全面和更深刻的理解中医理论的内涵。在教学中或者学生学习过程中，注重象思维模式的培养和塑造有助于提升教学质量，而同时也应当注意在教学中避免理论与实践的脱节，只有如此方可真正有效加强中医基础理论教学中象思维模式的培育。

关键词：中医思维模式、象思维、中医基础理论、教学

分类号：R2(中国医学)

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-148,155