应用技术大学转型中数据结构课程教学探究

摘要：

地方本科高校要向应用技术大学成功转型，课程和教学作为建设应用技术大学的核心和关键，首当其冲要做相应的改革。通过分析地方本科院校数据结构课程教学现状，探索适合于应用技术大学人才培养需要的课程教学模式，提出以应用能力培养为导向的数据结构课程教学方法，为课程授课教师在教学过程中提供帮助和借鉴。

关键词：数据结构、应用技术大学、教学探究、应用能力

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

资助基金：广西教育厅教改项目新升格本科院校工程型人才培养机制探索与实践2013JGA250。

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137