案例分析法在PLC教学的探索

摘要：

案例分析法以圆满完成授课任务并提高学生学习积极性为出发点，将实际工作中所遇到的典型情况有选择地搬入职业教学。在PLC课堂教学中应用案例分析法，符合PLC课程的特点，提高了学生的学习兴趣以及分析、解决问题的能力，增强了学生的团队合作精神，借助于案例分析法，将能更好地培养学生应对与处理职业实践的能力。

关键词：案例分析法、PLC、教学、决策

分类号：G42(教学理论)

资助基金：广西新世纪教改工程课题“高职高专数控车床编程与操作分层次教学的研究”2013JGA397；2013年广西教育厅科研项目“基于嵌入式的机械臂控制系统设计”2013YB353。

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-112,107