10.3969/j.issn.1008-1151.2014.11.072
关于游标卡尺和螺旋测微器的针对性教学
文章通过《大学物理实验(Ⅰ)》长度的测量实验对广西师范学院13级应用统计学专业的学生进行教学实验指导,通过对教学中学生存在的问题进行分析,总结出在指导该实验时教师应着重强调的注意事项,以便于今后更有针对性的教学。在前人的基础上规范了游标卡尺和螺旋测微器的零点读数问题,以供教学一线的教师参考,同时也可以帮助学生更为高效的学习。
游标卡尺、螺旋测微器、零点读数
G642(高等教育)
2015-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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