幼师舞蹈教学中“教”“编”结合模式的探讨

摘要：

幼师舞蹈教学的模式能够直接影响学生的舞蹈学习效果，对未来儿童舞蹈水平的提升也将会产生重要的影响，加强对幼师舞蹈教学的指导，发散学生的思维能力，创建“教”“编”结合的教学模式势在必行。本篇文章主要对幼师舞蹈教学中“教”“编”结合教学模式开展的意义和具体的策略进行分析和研究，以期能够创建一个良好的教学氛围，促进学生舞蹈学生的快速提升。

关键词：幼师、舞蹈教学、“教”“编”结合模式、舞蹈水平

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-179,197