基于TRIZ理论工程技术人才培养模式与感知实践教学探究

摘要：

文章对国内外工程技术人才培养模式进行了探究，分析了国内外感知实践教学状况，介绍了创新理论的应用，融合TRIZ理论对工程技术人才培养模式与感知实践教学进行了探究，提出构建合理的符合高职教育的感知实践教学体系，创新工程技术人才培养模式，创新工程技术人才培养的课程体系，建立感知实践教学管理运行机制等为实现提升工程技术类专业学生的就业能力的各项措施，对提升工程技术人才培养质量，促进高职教育的可持续发展有一定借鉴作用。

关键词：TRIZ、工程技术人才培养、感知实践教学

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：2012年新世纪广西高等教育教改工程项目“基于TRIZ理论的工程技术人才培养模式与感知实践教学研究”2012JGB284；2012年广西教改项目2012JGZ202。

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166