10.3969/j.issn.1008-1151.2014.02.040
浅析课后说课区别于课前说课
说课,作为新的教研形式,对于教育观念的改革、教育理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑是一种可取的有效途径。由于说课的目的不同,说课可以是课前说,也可以是课后说。文章分析课后说课的特点,与课前说课区别开来,从而走出课后说课的误区。
说课、课前说课、课后说课
G71(职业技术教育)
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
113-114
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10.3969/j.issn.1008-1151.2014.02.040
说课、课前说课、课后说课
G71(职业技术教育)
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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