五年制医学生皮肤性病学教学效果的回顾性分析

摘要：

皮肤性病学临床教学是五年制医学教育的组成部分,旨在培养专业知识技能以及综合临床思维方法.文章通过回顾性调查近5年内毕业的五年制医学本科生所具备的皮肤性病学理论知识、临床技能,以及对当年教学方法的评价,分析影响皮肤性病学教学效果的因素.结果发现,五年制医学生毕业五年内皮肤性病学基本知识技能仅50%左右,女性优于男性,影响教学效果的主要原因是教学内容与教学方式.教学内容与教学方式的改变是皮肤性病学临床教学改革的关键.

关键词：皮肤性病学、临床教学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：262-263