10.3969/j.issn.1008-1151.2013.05.091
中职数学分层递进教学之我见
中职学校分层次数学教学,以成功教育为理论依据,以因材施教为基本原则,实施学生的分层,教学目标的分层,教学过程的分层,课堂练习分层,作业的分层,测试的分层,让学生体验到成功的快乐,分层教学在理论上还须不断探索,在实践中不断完善.
中职、教改、数学
G71(职业技术教育)
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
237-238
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10.3969/j.issn.1008-1151.2013.05.091
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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