10.3969/j.issn.1008-1151.2013.05.083
合作学习教学法对本科护生评判性思维的影响
探讨合作学习教学法在培养本科临床实习护生评判性思维能力中的应用效果.合作学习的护理教学查房模式可以有效提高临床实习护生评判性思维能力,激发护生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
合作学习教学法、护理教学查房、护生、评判性思维、临床能力
G64(高等教育)
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
220-221
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10.3969/j.issn.1008-1151.2013.05.083
合作学习教学法、护理教学查房、护生、评判性思维、临床能力
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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