10.3969/j.issn.1008-1151.2013.03.041
中职数学学困生的成因分析及对策
当前的中职学生文化素质基础差,很多学生对学习数学有厌学情绪,每个学校都存在相当大一部分数学“学困生”,文章就中职数学学困生的形成进行分析,并针对学困生提出了通过教师改变观念,精选专业数学教学内容,创新教学方法等方面入手的几点初浅对策.
中职、数学学困生、成因分析、对策
G46(教育行政)
2013-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
108-109
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10.3969/j.issn.1008-1151.2013.03.041
中职、数学学困生、成因分析、对策
G46(教育行政)
2013-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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