10.3969/j.issn.1008-1151.2013.02.037
浅谈《可编程控制器》课程教学的改革
文章通过分析电气自动化技术专业《可编程控制器》课程教学中存在的问题,提出了该课程改革的必要性,结合多年在该课程教学工作中的经验与体会,提出了从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行改革的观点,旨在通过教学改革,激发学生的学习积极性,提高教学质量.
可编程控制器、教学改革、项目教学法、任务驱动法
G71(职业技术教育)
2013-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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