10.3969/j.issn.1008-1151.2012.12.064
浅谈校企合作背景下中职教学中“任务驱动法”的应用
区别于其他教育,中职学生的培养方向是企业的基础操作人员.多年来形成的以课堂为中心的人才培养模式,理论与实践脱节严重.结合企业工作岗位需求,在中职常规教学中应用“任务驱动法”,它能够让学校教育更贴近企业需求,培养出来的学生更具有竞争力.
校企合作、任务驱动、教学法
G63(中等教育)
2013-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
149-150
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10.3969/j.issn.1008-1151.2012.12.064
校企合作、任务驱动、教学法
G63(中等教育)
2013-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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