职业化训练教学探索

摘要：

结合职业化训练教学的经验,从职业化定义入手,就职业化训练教学的意义、目的、目标、模式、步骤以及职业化训练教学对教师和学生的要求等方面进行教学探讨.文章指出,该课程真正让职业化训练走进了课堂,有效地实现了职业技能的培训优于理论知识的传授.行动导向,以学生为中心,关注职业技能如沟通能力,合作能力,时间管理能力,执行力等训练,注重分析问题和解决问题能力的培养,为学生日后成功进入职场奠定基础.

关键词：职业化训练、教学、行为导向、职业能力

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120