10.3969/j.issn.1008-1151.2012.08.084
浅析农村初中语文教学现状与对策
当前农村初中语文教学理想目标缺乏,现状令人担忧.存在着教师缺乏工作动力,上课随意性强,“听、说、读、写”训练不到位,没有启发性教学,课堂结构陈旧、不连贯紧凑,缺少思维训练,学生死记硬背等问题.教师要加强集体备课,理清教学思路,善于提问,借助各种资源,加强课堂互动,扭转提高课堂效率.
农村初中、语文教学、改革、措施
G63(中等教育)
2012-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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