“能力为本位,学生为主体”激发学生在PLC的兴趣

摘要：

文章就如何改革传统的学科型的PLC课程,探讨以“能力为本位,学生为主体”的教学理念来激发学生对PLC的兴趣.

关键词：能力、主体性、激发、PLC

分类号：Q71(生物大分子的结构和功能)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190