10.3969/j.issn.1008-1151.2012.07.105
针对当前中职生现状的语文情感教学方法初探
当前中职学校语文课的情感教学效果不尽人意.中职语文教师应从学生身上寻找可资利用的特点来实施情感教学,制造共鸣,推动交流互动,宽容对待另类情感表达方式,才有可能找回语文课堂的魅力和活力.
中职生现状、情感教学、方法
G718.3(职业技术教育)
2012-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
247-248
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10.3969/j.issn.1008-1151.2012.07.105
中职生现状、情感教学、方法
G718.3(职业技术教育)
2012-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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