10.3969/j.issn.1008-1151.2012.02.072
从心理学视野论创新心理素质培养
现代教育就基础教育而言,需要注重改革传统教学方法,营造有利于创新人才成长的环境氛围。培养具有良好创新心理素质的创造型人才,是知识经济服务的需要。从心理学的角度出发,通过国内外对创新素质培养的论述,对创新素质的内涵和相关因素进行了论证,剖析影响和制约创新素质培养的一系列因素,来解释创新素质是可以培养的。落实到学生的教育上,首要的内容不仅是培养学生的创新技能,更要培养其创新意识,创新精神,而作为核心内容的创新心理素质的培养,显得尤为重要。
创新心理素质、智力因素、素质培养、制约因素
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G64(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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