10.3969/j.issn.1008-1151.2012.02.068
浅议幼儿英语教学中环境保护意识的培养
随着世界环境问题的日益严重,环境保护已经成为一个热门话题。学前教育作为教育的启蒙阶段,更应该在教育过程中引导幼儿树立环境保护意识。文章在无锡侨谊幼儿园培养幼儿环境保护意识的尝试和经验的基础上,结合幼儿英语教学的特点,探讨通过情境教学、游戏教学、音乐教学、反复教学四种教学方法,将环保意识渗透到幼儿英语教学中来,培养幼儿从小养成保护环境的习惯。
幼儿教育、英语教学、环境保护
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G612(学前教育、幼儿教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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