10.3969/j.issn.1008-1151.2012.02.054
提升高中生元认知水平 增强中学物理实验学习效果
元认知水平在很大程度上影响着学生学习的效果。文章初步讨论了元认知在中学物理实验学习中的重要作用,以及如何在物理实验教学中培养和发展学生的元认知,以增强学习的效果。
元认知、中学物理实验、学习效果
14
G63(中等教育)
广西研究生教育创新计划项目2009106030401M 12
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
135-136
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10.3969/j.issn.1008-1151.2012.02.054
元认知、中学物理实验、学习效果
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G63(中等教育)
广西研究生教育创新计划项目2009106030401M 12
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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