10.3969/j.issn.1008-1151.2011.08.104
高校健美操教学中非技能因素的培养
由于受应试教育思想的影响,传统模式的健美操教学中,教师经常很重视学生技能因素的培养,而忽略了非技能因素的引导。健美操教学活动效果取决于技能因素与非技能因素相互作用。在高校健美操教学中通过正确运用教学评价的积极作用、创设良好的教学氛围、成功教育与挫折教育并用、发挥教师的主导作用等途径,可以对非技能因素进行培养,对健美操教学技能的掌握有着更加积极的影响。
健美操教学、非技能因素:身体素质、心理素质
G642.1(高等教育)
常州工程职业技术学院教育研究立项课题“高校健美操教学中非技能因素对技能掌握的影响”10JY028
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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