心理健康课对中学生考试焦虑影响的实际研究

摘要：

探讨实际情景下心理健康课对中学生考试焦虑的影响,采用质性研究和量性研究两种研究方式.为了验证所编写的心理健康课程中对解决考试焦虑的效果,该研究采取随机实验控制组前测后测设计,对某校高一两个班同学进行了实验研究.

关键词：考试焦虑、心理健康课、实际情景、前后测设计

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182