影响当前中等卫校课堂教学评价诸因素的调查与分析

摘要：

在中等卫校常规教学评价的基础上进行抽样问卷调查,发现影响教学评价效果的主要因素是教学态度、教学过程、教学方法、教学气氛、教学手段和教学辅导.好的教学态度、高度负责的敬业精神以及准确熟练的教学过程和有效及时的辅导是获得良好评价的前提条件,而比较单一的教学方法和手段、缺乏良好的沟通能力是导致课堂教学评价较差的主要原因.

关键词：课堂教学、影响因素、调查

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116