10.3969/j.issn.1008-1151.2010.08.098
中职学校教师在课堂教学中需要更多的耐心
文章通过分析中职学校课堂教学中学生与教师的现状,以及社会对职校教师的定位,结合我国职业教育的发展趋势,提出从教师自身出发,通过提升自我素养、提高教学业务水平等方面增强教师在课堂教学中的耐心,以达到师生共赢的目的.
职业教育、课堂教学、耐心、共赢
G712(职业技术教育)
2010-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
190-191
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-1151.2010.08.098
职业教育、课堂教学、耐心、共赢
G712(职业技术教育)
2010-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
190-191
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn