10.3969/j.issn.1008-1151.2010.03.076
浅论调动大学生学习的积极性
我国的教育模式基本上是教师讲的多,学生听的多,对高校大学生而言,创造性及自主学习能力的培养对造就新一代的大学生具有重要意义,如何调动大学生学习的积极性是素质教育得以实现的重要环节,最重要的是在教学实践中,理论与实践相结合、教与学的角色转换、问题引发思考、考核多样化等被证明是教学实践中调动大学生学习积极性的有效手段.
积极性、教与学、考核、大学生
G421(教学理论)
江南大学2008年校级本科教育教学改革研究项目
2010-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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