10.3969/j.issn.1008-1151.2010.01.081
研究性学习在医学院校计算机基础教学中的探讨与实践
在医学院校中将研究性学习引入计算机基础教学中,不仅从教学思路和教学内容来定位,更注重于如何在操作技能上引入研究性学习,最后从教学效果中体现研究性学习所带来的成效.
研究性学习、医学院校、计算机基础
G421(教学理论)
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
170-172
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-1151.2010.01.081
研究性学习、医学院校、计算机基础
G421(教学理论)
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
170-172
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn