10.3969/j.issn.1008-1151.2009.12.066
数学教学中创造性思维的培养
培养学生发现问题、灵活独立地解决实际问题的数学能力,是当今新课程数学教学中的一个重要目标.文章从创造性思维的特点出发,提出了在数学教学中如何培养创造性思维的两种模式.
创造性思维、数学教学、培养模式
G633.6(中等教育)
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
139-140
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10.3969/j.issn.1008-1151.2009.12.066
创造性思维、数学教学、培养模式
G633.6(中等教育)
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
139-140
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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