10.3969/j.issn.1008-1151.2009.07.091
论感染力对有效教学的实践
强调有效教学是大学课堂教学重要目标,也是提高教学质量的体现.增强课堂感染力,打造生动丰富的课堂氛围是拉近教学距离、实践有效教学的有效途径.文章提出三个重要的教学方法:使用富有感染力的教学语言、运用多种互动方式和功能强大的多媒体课件.
感染力、教学语言、互动方式、多媒体课件
G420(教学理论)
2009-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-182
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10.3969/j.issn.1008-1151.2009.07.091
感染力、教学语言、互动方式、多媒体课件
G420(教学理论)
2009-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-182
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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