教育心理学对高职大学英语教学的启示

摘要：

高职院校建设已成为当今教育的热门话题,而大学英语作为一门公共基础课,随着全球经济的发展.日益显示出其重要性.教育心理学中的行为主义学习理论、认知主义学习理论以及人本主义学习理论对大学英语教学有重要的启示.应该引起英语教师的广泛思考.

关键词：教育心理学、高职、大学英语教学

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162