高师美术公共课教学初探

摘要：

高师美术公共课教学应以学生发展为本,以培养素质和能力为目标,优化教学结构,开发利用教学资源,构建科学合理的评价机制,使美术公共课朝着科学化、素质化、人性化方向发展,真正做到因材施教,充分体现美术公共课的功能,促进学生审美情趣和综合素质的培养和提高.

关键词：美术公共课、以生为本、素质培养、教学结构、教学资源、评价机制

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-184,183