职业学校电工课教学改革初探

摘要：

职业学校传统的教学大纲对知识较为重视,对技能的要求往往不够具体,可操作性不强,缺乏对能力的鉴定标准,特别是在对学习者的职业态度方面涉及较少.根据现行的培养目标,企业对人力资源的需求,结合中等职业学校学生的学习现状和思想状况以及<电工学>这门技术基础课的特点,力图通过对教学内容,教学方法,教学评价体系等多方面的改革,不仅让学生获取理论知识,更重要的是培养学生的各种实践能力及应用能力.

关键词：电工学、课程教学改革、实践能力、应用能力

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165