10.3969/j.issn.1008-1151.2008.04.069
高职学生外语学习动机调查与分析
首先扼要介绍了与动机相关的理论观点.在此基础上,对高职学生这一特定群体进行了问卷调查和数据分析.研究结果显示:工具型动机在高职学生外语学习中所起的作用比融入型动机大;高职高专英语应用能力考试(英语三级)在很大程度上影响学生的动机强度;但也有一部分学生没有明确的个人动机,他们学习的动力在于语言本身的优势和对语言教师个人魅力的喜好.
学习动机、工具型动机、融入型动机
G447(教育心理学)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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