10.3969/j.issn.1008-1151.2007.08.075
关于数学模型课的一些思考
数学模型是一门应用性较强的学科,教学过程中以学生自己动手为主,可以弥补传统数学教学的不足,培养学生各方面能力.文章针对数学模型课程的特点,就其教学内容的设置以及教学方式选取、培养学生各方面能力的方法提出一些见解.
数学模型、教学内容、教学方法、培养
O12(初等数学)
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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10.3969/j.issn.1008-1151.2007.08.075
数学模型、教学内容、教学方法、培养
O12(初等数学)
2008-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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