10.3969/j.issn.1008-1151.2005.02.067
谈统计教学中学生能力的培养
语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视.学习者的思维意识和创造表现,直接影响他们的学习行为和学习结果.新世纪新课标下的初中英语教学应着力于培养学生的语用创新能力,使学生真正具有积极主动的创新思维能力.
英语教学、创新思维
G63(中等教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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