基于LabVIEW的电子线路实验自动评分系统的设计与实现

摘要：

学生的学 习过程是一个自我学习、自我评价反馈和进而进步的过程,这是一个否定之否定的曲折认知过程,因此教师的评价工作也不能只采用单一的量化评价方式.创新型实验教学注重培养学生的自主科研创新能力,这就是说,研究型实验教学中不能再依赖教师的单向传授,而需要通过一系列评价模式的反馈过程来实现.针对这一形势下实验教学目标的要求,本文提出一种新的实验教学评价模式,它是应用 于研究性实验教学所关心的实验能力测评.从教学评价活动中获得良好的反馈,才能更好地辅助实验教学的改革,为取得更丰硕的实验教学成果做铺垫.

关键词：实验教学、自动评分系统、电子线路、LabVIEW

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：135-137