新工科电气工程实践教学体系重构与实践

摘要：

工程实践能力在新工科人才培养中占据着重要地位.电气学科作为一门传统工程学科,在新形势下对一流专业人才所应具备的知识、能力和素质提出的更高要求.华中科技大学电气与电子工程学院以"科学主导、实践驱动"的工程教育理念为指导,围绕"电气化+",依托学科和行业优势,以业界和科研中真实项目、真实产品研发为载体,营造新工科背景下工程实践的真实学习环境和平台建设,构建"知识、技能、意识"协同整合的一体化工程实践教学体系,实现学生实践能力培养模式从"碎片化"到"系统化"转化升级,并通过教学研究,提出工程实践能力发展评价指标体系,深化课程持续改进的闭环机制,促进学生工程实践与创新能力螺旋渐进式提升.该文通过对该一体化工程实践教学体系的详细阐释,希望为国内同类专业的人才培养提供有益参考.

关键词：新工科、实践课程体系、工程实践能力、实践平台、教学评价

所属期刊栏目：37

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目E-NYDQHGC20202219

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5074-5080