MOOC结合闯关游戏型教学模式在中医耳鼻喉科教学中的探索

摘要：

基于中医耳鼻喉科学临床教学现状及大型开放式网络课程(MOOC)、闯关游戏型教学方法的优势,构建适用于中医耳鼻喉科学实践教学的MOOC联合闯关游戏型教学方案,发现该方案的应用能促进师生不断改进、完善教学和学习活动,取得了一定的教学成效,提升了学习效果,在总体上有助于优化目前的中医耳鼻喉科学教学现状,值得进一步探索.

关键词：MOOC、闯关游戏、混合式教学、中医耳鼻喉科学

所属期刊栏目：36

分类号：R2-4

资助基金：国家自然科学基金项目;贵州中医药大学第一附属医院博士科研启动基金项目[GYZYYFY-BS-201901

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105