新课改背景下高等音乐教育教师理念重建研究

摘要：

理念对行为具有指导方向、塑造态度和决策行动的深远影响.新课改背景下,高校音乐教师应当遵循时代发展规律,摒弃传统过时理念,从思想上、理论上、实践上实现理念重建,为音乐学科人才培养打下坚实基础.本文拟以一名高校教育工作者的角度出发,集合音乐的学科独特特征,对教师理念的重塑展开分析.本文认为,新课改为高等教育提供了全新环境,是音乐教育发展的机遇也是挑战.在此背景下,音乐教育工作者的理念需要重建,这对专业发展、人才培养具有重要价值.在教师理念重塑中,"借力科技、科研教学育人协同发展、学科思政、OBE结果导向"四个方向可以成为教师观念重塑的关键点.

关键词：新课改、高校音乐教育、教师理念

分类号：J607(音乐理论)

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62